对新时期技工院校图书管理工作的探索实践

（东营市技师学院总务处，山东 东营 257097）

一、阅读形式变化对图书管理的影响

当前，随着互联网这种新的信息传递工具的普及，各地技工院校图书馆渐被边缘化，偌大的图书馆门可罗雀，冷冷清清，成千上万的书籍整齐地摆放在书架上，很少有老师或学生去借阅，图书管理员变为了图书看管员。图书，这一人类智慧的宝库大有被淘汰的趋势。如何利用书籍的特殊性质发挥更好的育人作用，成为摆在我们面前的一项十分艰巨的重要任务。

阅读仍在继续，不过形式发生了变化，手机、电脑都成为阅读的良好工具。但是，图书阅览有其它阅读工具难以比拟的优势。从增长智慧、陶冶情操、利于健康的多重角度分析，读书、看报都比手机、电脑阅读要好得多，因而，书籍还没有到退出历史舞台的时候，利用书籍的作用提高学生的知识量、影响学生的人生观和世界观，仍然是非常迫切的问题。

但是，从当前社会性手机阅读的大环境，到技工院校学生对阅读类别的选择看，图书馆的书籍就显得不堪一击。“专业工具书、政治思想教育书、老掉牙的世界名著、古典文学，看一眼就头疼，别说阅读了。”这是一位学生发出的对图书馆书籍的感慨。通过调查发现，现代青少年思维方式、兴趣爱好发生的转移，才是他们远离图书馆的根本原因——如果图书馆内积存的书籍都是他们非常喜欢的，肯定有相当多的学生把图书馆作为课余时间的良好去处。也就是说，图书馆里的书籍更多的是他们不喜欢的，那么，怎样才能让学生喜欢呢？

二、对图书管理工作的实践性探索

先进行学生对书籍爱好的一项调研，列出学生喜欢书籍的书目，然后一一购置。我们曾经做过这一工作，但结果很不尽人意。学生喜欢的书目大部分都是低级趣味甚至庸俗透顶的毫无知识、文学和思想价值，让学生读这些书籍只会浪费他们的时间，腐蚀他们的心灵，让他们远离正义，远离知识，让他们形成错误的人生观和世界观，许多的网络文学恰恰充当着这样的角色。因而，杜绝庸俗的网络文学对学生思想意识产生的负面影响，才是至为关键的首要课题。但是我们不可能去关闭网络，只能对学生进行思想意识的正面教育，鼓励他们远离网络文学。这是一项艰难的工作，付出远远大于收获，但必须去做，没有第二种选择，否则失去的会更多。

我所在的技工院校把抵御网络文学放在重要位置，从校长到教师、班主任甚至后勤员工，都参与到杜绝不良网络文学的工作中来。这不是一件拯救学生的工作，而是净化校园文化的一项十分有意义的事情，所以我们不是救世主，而是“清洁工”。当然，我们的图书工作人员也不会成天呆在图书室里，我们有更多的工作去做。校园的每个有学生的角落必然有我们图书管理员的身影。我们在校园的主要路口摆开长长的书摊，向过往的学生介绍那些对他们身心影响较大的书籍。我们也从兴趣入手，先说明书籍中那些很有意思的内容，激发学生的兴趣，让他们先有接触这些书籍的意识。当然，前提是我们每位管理员都要大范围的读书，首先了解每本书籍的内容，只有这样，我们才能把书籍中的精彩部分宣传到位。最后，由学校出面，在全校师生间开展读书竞赛活动，奖励那些读书多，读书好的学生和老师——奖品很可观，足以让没有得到奖励的学生羡慕。

上面的做法可以归纳为三个步骤。

一是堵。先堵住不良网络文学对学生心灵的伤害，这需要全员参加，有必要的话再把家长拉进来。只堵是起不到好的教育效果的，因而必须有第二步：疏。当学生难以接触网络文学的时候，我们再适时地拿出图书馆内精彩的有益身心健康的书籍，在自然而然中让他们的阅读兴趣转移。只要他们开始阅读了，问题就一定会向好的方向转移。当然，这是一件很累的工作：图书管理员要读很多的书，要学会与学生进行交流，要想方设法让学生接纳你的观点。疏导与弘扬是一体的，引导学生向好的，社会弘扬的方面发展。只要学生读我们推荐的书读得多了，会自然而然抵触远离网络文学——这又是一个必然——读的好书多了，就陶冶了情操，增强了对庸俗内容的鉴别能力。最后的高超阶段是奖，这是必不可少的一环，不仅用物质去兑现我们所倡导的读书，更重要的是向学生声明了读书、读好书的重要性。当然，最终的结果是通过引导学生读书改变了他们的人生观，使他们明确了自身存在的价值，树立了认真学习文化知识和专业技能为社会做贡献的人生目标。

以上的分析告诉大家，图书管理员不是单纯的图书看管员。图书管理员首先是老师，有高超的教育之法，其次是宣传员，最后才是管理员。其中最重要的是管理员的敬业精神，只有把图书管理工作当作神圣的，能够启迪心智、有益身心健康的崇高事业，才能不辞劳累，耐心细致地开展工作。