高师声乐学生歌剧演唱能力培养初探

■杨双红（贵州安顺学院艺术学院）

高师声乐学生歌剧演唱能力培养初探

■杨双红（贵州安顺学院艺术学院）

歌剧演唱在高师声乐学习中的重要性

歌剧是一种综合化的艺术形式，歌剧中经典的咏叹调唱段一直以来都是地方高校声乐学生学习中不可或缺的一部分，也是检验学生综合演唱素质能力的试金石。咏叹调一来技巧较高，二来情感表现丰富多样，这对于演唱者来说要求他们不仅要具备较好的演唱技巧，更需要他们能够准确把握住作品所要表达的情感。基于此，很多声乐学生在面对歌剧选段演唱的时候总会显得不知所措，无法达到教师要求的标准，但是缺少了这一部分教学内容学生的声乐水平又难以上升到新的台阶。因此探索高师学生歌剧演唱能力的培养路径就显得非常有必要。

高师音乐学生歌剧演唱能力培养路径

1.分析作品的创作背景

任何一部音乐作品的产生都是时代发展的产物，歌剧作品也不例外，一部歌剧的创作和作曲家当时所处的历史地位、政治文化、经济、生活环境的背景息息相关。因此，想要演唱好歌剧作品首先必须了解歌剧创作的相关信息，只有了解了作品的创作背景、内容、思想内涵等知识，才能够对作品进行较好的演唱。例如由著名作曲家施光南先生创作的我国第一部抒情歌剧《伤逝》，其创作背景是为纪念鲁迅先生诞辰100周年而改编的同名歌剧。作品主要表现了在“五四”文化影响下的子君和涓生在接受西方文化影响下冲破家庭阻力获得爱情，但又在现实生活中不得不为之屈服。……