历史探究类试题的分类及解答技巧

彭子轩

探究类试题通过提供历史材料或创设历史情景，引导学生从中发现问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识分析、解决问题。这类试题注重综合性、创新性和开放性，侧重于考查学生对所提供的材料进行整合与分析、探究与发现并形成自己认识的能力。解答此类试题时，要认真阅读理解历史材料，最大限度地获取有效信息，充分利用有效信息。在这里，读懂是前提，获取是关键，利用是目的。具体的解题步骤如下：

第一步：细心审题，明确题意。审题时，首先要注意问题的基本结构、要求范围，包括时间、空间等因素。其次，分析提示语，如“试述”“简述”“概述”“阐述”“指出”“简答”等，以确定问题的指向和具体要求，围绕设问，把历史事件、历史人物活动的史实按时间顺序或逻辑顺序进行罗列，每点点到即可；如有“说明”“证明”“解释”“评论”“评析”“你认为”等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证，做到史论结合，有理有据；对有“比较”“对比”“区别”“相似”“有何异同”等提示语的题目，可运用类比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较，得出正确答案。

第二步：回归教材，寻找结合点。探究类试题的设问及其答案取向是以教材内容为基础的，我们解题时必须以课本知识为依据。

第三步：发散思维，紧扣试题要求和论述的观点作答。

第四步： 组织答案，做到条理清楚、层次分明。

一、材料型

本题型通过呈现材料，提出问题。……