物理课堂教学中培养学生探究性学习能力的策略

何纪龙

科学学习要树立以探究性学习为核心的教育新理念，促使教师深入开展教学改革，努力转变学习方式，探索探究性课堂学习模式，有效地开展探究性学习活动，让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人.近年来，笔者在物理教学过程中进行了探究性学习的尝试和研究.本文探讨物理课堂教学中培养学生探究性学习能力的策略.

1转变教育教学观念，营造探究环境

探究性学习的教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，其课堂教学是一种开放的、综合的和实践的教学体系.教师要认真学习现代教育教学理论和新课程精神，领会精神实质，彻底转变教育教学观念，改变传统教学中那种教师讲得多、做得多，给学生限制多的课堂，应该抱着与学生一同学习，一起成长的心态，给学生创造一种探究的氛围和空间，将传统的“教师带着知识走向学生”变为“教师带着学生走向知识”，用尊重、平等的情感去感染学生，努力营造宽松、和谐的课堂氛围，让学生在课堂中自主开展探究活动，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣，激发学生的学习积极性、主动性和创造欲望，使学生真正成为课堂的主人.

2创设问题情境，诱导质疑问难，激发学生的探究热情

首先，善于发现问题，提出问题，思考问题，是一个人优良创造品质的具体表现. 教学中要培养学生善于发现的科学品质，首先教师应精心创设问题情境，诱发学生强烈的探究欲望；其……