高校德育中主体性道德人格教育的弱化现状探析

王天宇

[摘要]主体性道德人格教育究其本质是以人为本教育理念的体现，对个体主体性的道德人格的塑造起到关键作用，对个人的全面发展有着积极影响。当今社会对人的全面发展的要求愈加突出，然而在现在的高校德育中主体性道德人格教育存在着弱化现状，忽视了学生的主体性要求，进而影响到学生全面发展和学校培养高素质人才。因此，需要对高校德育的主体性道德人格教育的弱化现状进行探析，针对实际情况作分析，并分析导致相关原因。

[关键词]主体性道德人格教育 高校德育 弱化现状

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0154-02

教育以人为本，围绕学生之本开展实践教学，促进学生的全面发展。因此，学校教育的根本问题在于怎样培养人、培养什么样的人的问题。在教育过程之中，价值引导是教育的重要环节之一；人们很注重可贵品质的塑造，由此在学校的德育环节中就体现出这一价值诉求。现如今，教育对德育是极为重视的，高校德育也成为高校培养人才的重要环节。实现人才真正的全面发展，需要尊重学生的主体性的要求，结合时代发展的需求。

一、主体性道德人格教育的相关概念阐释

（一）主体性

主体性是主体性道德人格的核心概念。之所以存在主客体，是由于人们与周围一切可以产生关系的对象而形成的。马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。……