诗词“意象与情感”专题导练

山西 牛建兵

诗词“意象与情感”专题导练

山西 牛建兵

“意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。它是“象”与“意”的结合，是“实”与“虚”的统一，是“客观”与“主观”的融合。“情感”是诗人在诗中借助景物或直接抒发的思想感情。在古代诗歌鉴赏中，“意象”和“情感”是近年考查古典诗歌鉴赏的重点，我们要学会根据注释及关键语句品读意象，分析情感。

一、意象

在高考诗歌鉴赏试题中，有哪些常考的意象呢？

1.植物类。草木有本心，诗人巧用之。在古典诗词中，一般用“梅花”象征高洁的人品；用“竹子”隐喻虚心或气节；用“菊花”表现隐逸、坚强和清高；用“松柏”象征孤直耐寒的品格；用“杨花”比喻飘零之意；用“红叶”代称传情之物；用“莲花”借以表达爱情；用“红豆”传达相思之情；用“落红”慨叹美好时光逝去；用“芳草”比喻离恨；用“桂花”表现一种宁静、清远的意境；用“海棠”表现对美好景物的珍惜；用“柳树”表达惜别之情；用“芭蕉”抒发孤独忧愁的离情别绪。

2.动物类。语言虽不通，动物却有情。在古典诗词中，一般用“哀鸿”比喻哀伤苦痛或流离失所的人；用“鸳鸯”表现自然界一派生机、和谐宁静的景象；用“蝴蝶”表现一种宁静安谧的生活环境；用“早莺”表现一种融和骀荡的春意；用“双鲤”借代远方来信；用“蝉”表现品行的高洁；用“斑马”抒发惜别之情；用“黄鹂”表现环境的幽静；用“蛙”写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情；用“杜鹃”象征凄凉、哀伤；用“鹧鸪”的叫声渲染旅途艰险和满腔的离愁别绪；用“乌鸦”联想衰败荒凉的事物；……