2016年高考海南历史试题简评

北京 宋景田（特级教师）

2016年高考海南历史试题简评

北京 宋景田（特级教师）

2016年高考海南历史试卷坚持立德树人的导向，依据教育部颁发的考试大纲命制，以历史学科的基本内容和主干知识为考查重点，突出能力立意，注重考查历史学科能力和历史学科素养，特别是运用所学知识分析问题、探究问题和解决问题的能力。命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，贯通古今，关联中外，把握历史发展的基本脉络。

其一，试题注重基础知识和主干内容的考查。从考查内容看，试题十分注重对基础知识和主干知识的考查，大部分试题的知识内容涉及主干知识，一些试题直接考查基础知识。如中国传统文化是中学历史教学的基本内容和考试大纲的重点内容，试卷第2、4、7、9、33题均以中国古代文化为主题，其中第2题考查汉字的起源演变是非常基础的知识。

【例1】（2016年海南，7）关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公”，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。这种现象反映了 （ ）

A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成

B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向

C.对关羽的信仰符合官方意识形态的要求

D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位

【解析】民众崇拜的形成与民众自身的利益和政府的提倡有关，不完全是英雄个人的品德决定，故A项错误。由材料“因其忠义勇武，被世人称颂”可知，被世人称颂是其被朝廷追封的前提条件，不仅仅是皇帝个人的好恶决定，故B项错误。……