艺术设计教育中课堂教学改革的创新与思考

郑越梅

摘 要：本文以深化艺术设计教学改革为出发点，课堂教学改革创新为切入点，结合自身课堂教学的实践经验，总结了目前课堂教学存在的问题，提出了有针对性、务实的改革措施，同时对未来课堂教学改革的方向进行了深入思考，提出了探索意见。

关键词：艺术设计教育；课堂教学；改革；创新

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.08.070

艺术设计教育要向社会输出经世致用的专业人才，不仅要培养学生的专业素养和实践能力，更是以培养学生的创造性思维为核心目标，当前高校艺术类教学面临诸多问题与挑战，我国高等艺术设计教育实践与改革需要从各个方面不断深化，其中如何创新课堂教学模式，提高课堂教学质量是一个全新的课题。

一、课堂教学存在的问题

目前，课堂教学存在诸多问题：1.对于课堂的理解较为单一，认为教室就是课堂，严重制约了课堂形式的多样化，无法满足教学的多样化要求。2.课堂效率不高，学生的课堂参与度低，无法发挥学生作为教学主体的作用。3.忽视课堂成果展示，课程成果展示多以PPT，效果图的方式在电脑端进行呈现，实物展示多以校内展示的方式进行，展示方式单一，不利于提高学生对于课程成果的重视，降低了教学的质量。4.课程评价方式单一，各门课程的评价方式趋于雷同。5.课程中实践类环节缺乏，课堂上以老师讲授为主的现象比较严重，严重制约学生的实践和创造能力。6.教师对于课堂缺乏有效的管理，课堂节奏比较松散，学生是否到课、是否听课，是否参与讨论等都没有行之有效的奖惩措施。……