思想品德高效课堂的构建策略

●江苏省灌南县第四中学　王洪超



思想品德高效课堂的构建策略

●江苏省灌南县第四中学王洪超

初中阶段的思想品德教育主要是通过授课让学生明白做人、做事的道理，并结合所学知识了解国家和社会的一些方针政策、时事政治，融入集体，独立自主地解决生活和学习中的各种困难。初中思想品德高效课堂应以我国的法律为准绳，以国情教育为基础，注重学生的心理变化和素质训练，使学生在自我、自我与他人、自我与社会等关系中实现健康、快乐成长。初中思想品德高效课堂的构建，依赖于教师和学生的双向互动，二者各司其职，不可偏废。

一、扮演好师者角色，以身作则，将提升自身的素质与能力置于教书育人之前

作为新时代下的教师队伍，仅仅履行传授知识、解答疑惑的职责是远远不够的，更要用自己的言行和个人魅力来打动学生，用以身作则的标准严格要求自己，以达到高效教学的目的。一方面，我们在教学工作中一定要广泛涉猎，拥有全面、扎实的知识储备，提高自己的思想道德修养和政治觉悟；另一方面，我们必须树立“活到老，学到老”的终身学习意识，用联系和发展的眼光看待问题，不因自身知识广博而自满，也不因资历浅薄而自卑，不断汲取新的知识充盈自身，探索学习新的教育教学方法，从而进一步让自己的素质和能力实现质的飞跃，推动教学工作贴近、契合学生的实际情况，调动他们的学习主动性和能动性，从而达到引导其提高自身思想道德修养的教学目的。……