探讨提高初中体育教学的有效性策略

杨军

摘 要：在学校教育中，初中体育教学是非常重要的一个组成部分。学生的德智体美都要均衡的发展，体育教学是一个重要的培养途径。体育教师不仅要将体育的相关知识教授给学生，还要作为体育教学活动的主导者，直接影响着教学的有效性。因此，本文就如何有效提高初中体育教学的有效性探讨了几种可能的途径。

关键词：初中体育；有效性；策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-037-01

体育教学是以各种身体练习为主的实践活动，能起到增强学生体质，塑造学生健康体魄的作用，其在初中学科教育中占有重要位置。切实提高初中体育教学的有效性是教师亟待研究和探索的重要教育课题。随着素质教育的不断贯彻和落实，当前初中体育教学取得了巨大成效，但在实际教学过程中也存在着诸多问题，不利于体育教学质量的提升。那么如何提高初中体育教学的有效性？值得我们深思和探讨。

一、注意培养学生的学习兴趣

培养学生对于体育教学的兴趣，将会使学生自主地开展学习，从而培养探索精神和创新精神。在初中体育教学过程中，学生能否产生兴趣是衡量体育教学是否有效的重要标志。体育教师在教学过程中，要注重各种教学方式和方法的选择，无论是教学的理论内容还是组织活动，都要尽可能地激发起学生的学习兴趣，尽量以生动活泼，能够吸引学生注意的方式开展和进行。譬如说，在教学活动中加入一些游戏或者比赛的形式增强活动的趣味性，或者可以采用暗示性的方式进行教学，这些教学方式在如今的体育教学课堂上还是比较常用和普遍的。……