巧用现代教育技术助力数学课堂教学

庞雪梅

摘 要：计算机辅助教学作为教育现代化的重要标志，正显示出它无与伦比的优势。作者结合自己多年的教学经验，就多媒体辅助教学在数学课堂教学中的优越性谈谈自己的看法。

关键词：小学数学教学；多媒体技术；教学质量；教学效率

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-083-01

随着新课程改革的不断深入和信息化进程的不断加快，越来越多的教师喜欢把先进的多媒体技术引入课堂。因为多媒体技术能创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，变静态为动态，变无声为有声，变抽象为具体，能有效地激发学生的学习兴趣，突破教学的重点和难点，培养学生的探究精神，让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、求知的心理状态，大大提高了课堂教学的效率。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

教学情境具有情趣性、情感性、形象性等特点，在小学数学教学中，将枯燥的数学知识融入生动有趣的情境中，会使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。利用多媒体声像结合、图文并茂的功能可以营造良好的学习氛围，激发学生学习数学的兴趣。如：我在上四年级《位置与方向》时，利用电脑出示公园定向越野赛的视频短片，把学生带到美丽的大自然中，感受空间的魅力。接着简单介绍定向运动知识。随后请学生想象自己就是参赛选手，进入模拟的空间中，观察“公园定向运动图”，交流发现关键是找到各检查点的位置。于是根据情景提出问题：1号检查点在什么位置呢？……