生活情境在小学数学教学中的有效运用

江苏省建湖县芦沟镇裴刘小学 刘晚生

生活情境在小学数学教学中的有效运用

江苏省建湖县芦沟镇裴刘小学 刘晚生

数学在小学生的学习过程中扮演着非常重要的角色。小学数学教学是人生数学学习的起步阶段，所以把握好小学数学教学方法对于老师来说非常重要，会对学生起到很大的帮助作用，能够帮助学生奠定学习基础。教师要善于引导他们积极运用生活情境来思考数学问题，从而达到事半功倍的效果。

一、运用生活情境提高学习兴趣

众所周知，兴趣是学生学好一切事物的关键。这个道理对于小学数学的学习来说也是非常重要的。小学生好奇心比较强，思维能力比较活跃，容易对一些事物产生兴趣，所以只要学生对数学问题产生兴趣，就会更好地进行学习。而提高数学学习兴趣的方法之一就是让学生们对数学问题感觉到容易，不再惧怕数学问题的分析，这就要求教师们要善于帮助学生理解数学问题。只有掌握了教学技巧，学生们才能更好地进行分析与思路的整理，从而更好地解决相关数学问题。教师应该努力将教学时出现的问题与生活进行紧密的联系，这样才能够让学生更好地融入到数学问题学习当中，与生活情景进行挂钩就能够激发学生们对于学习的兴趣，也会让同学们觉得数学问题容易理解，从而积极参与。

在思考时如果运用生活情境分析就会使问题变得非常简单，思路也会非常明了，学生们就会更加愿意去分析数学问题。教师在课堂中给学生教授数学问题时，可以将问题转化成生活情境。比如说，“有一家三口去逛超市，爸爸买了一盒香烟，妈妈买了一瓶水，而孩子要了一只小熊，已知一盒香烟十元，一瓶水三元，一只小熊十五元，请问全家一共花了多少钱？”这样将题目融入到生活情境当中，从而激发小学生的学习兴趣，学生对此比较感兴趣，也就会合理地去分析。他们在思考的过程中会把这些问题联系实际生活，从而加强了实效性，学生对此比较感兴趣，才会积极地去分析和计算这道题目，从而大大提高了教师的教学效率和学生们的学习效率。

二、教师积极发掘生活情境题目

小学生在数学学习方面较为薄弱，因为小学生尚处在数学学习的初级阶段，对数学问题的分析以及数学问题的理解方面有偏差。而教师作为学生学习方向的引领者，应该起到很好的带头作用。引导学生加强数学语言的理解，就能够化难为易，学生们对问题有一个非常清醒的认识从而能够更好地进行对相关数学问题的解答。因此在数学学习时，教师一定要加强引导，积极发掘有关生活情境的相关题目，努力将教学时出现的题目尽量地融入生活当中，用生活中的语言去描述这个数学问题，让学生更加容易分析，进而提高学生的学习兴趣。

作为教师一定要清楚地认识到生活情境对于学生们学习数学和解决数学问题的重要性。只有学生们的数学语言理解能力提高了，才会对问题有更加清醒的认识，从而更容易解决数学问题。教师们在课堂上一定要懂得活跃课堂气氛，将抽象的问题用相关生活情境结合数学语言合理地表达出来，给学生以很好的范例，这样学生就能够跟着老师的思路来进行分析，从而加强对数学语言的理解。比如，课堂上教师在对“度量单位”进行讲解时，可以用比喻的手法将内容转化成数学语言。将里面的厘米、分米和米等度量单位转化成橡皮、尺子和竹竿。然后对学生进行提问，米、厘米和分米之间的转换用橡皮、尺子和竹竿进行转化，一分米等于10厘米，进而就可以转化成一个尺子的长度等于十块橡皮的长度。学生们对于这类问题都比较感兴趣，在发挥想象力的同时，提高了他们的学习兴趣，进而提高了课堂效率。

三、将课堂数学问题学习生活化

小学生在学习过程中容易产生乏味的情绪，因为数学学习本身相对枯燥，所以学生们对数学学习的兴趣主要取决于老师讲课是否有趣，否则学生们非常容易失去兴趣。老师复杂的分析会给小学生带来一定难度，所以教师在课堂教学的时候一定要找到合适的教学方式和方法。不能够单纯地对学生进行数学理论分析的教学，这样的话会给学生带来难度，也会让学生逐渐丧失对于数学学习的兴趣，从而大大降低课堂学习效率和教学效率。因而教师一定要采用合理的方式和方法，其中尝试将数学问题生活化是一种非常有效的方法。

将数学分析生活化首先会给学生思路上带来一定的帮助，因为小学生对日常生活中的语言非常熟悉，数学语言的加强和理解是后天需要锻炼的，但对于小学生来说难度太大，所以从小学生生活的环境出发对他们进行数学问题的教学是非常有效的办法。因而教师们可以尝试将数学问题生活，进而将数学问题变得不再那么困难，让学生更加积极主动去分析题目。如教师在给学生们讲解与图形有关的知识时，可以将生活中的图形展示给他们，如国旗的样子是长方形，盘子的样子是圆形，这样对于小学生来说非常容易理解，不再变得那么抽象，让学生们更加体会到数学其实来源于生活，与生活息息相关，从而大大提高了他们的数学学习积极性，进而提高学习兴趣，提高课堂效率和学习效率。

总而言之，生活情境对于小学生学习数学来说尤为重要。教师在教学过程中一定要注意到生活情境对于小学生分析和解决数学问题的重要性。小学生数学分析能力的提高对他们学习数学来说是一个极大的帮助，而将数学问题融入生活当中是对他们数学分析能力的培养，会让他们在今后的数学学习当中更加容易，这对他们以后接受更深层次的数学教育奠定了基础。