情真意切扣心扉千丝万缕巧安排——苏教版八(上)第三单元拓展阅读

2016-04-11 11:15朱双娣
初中生世界 2016年42期
关键词:摇椅心扉仙子

情真意切扣心扉千丝万缕巧安排——苏教版八(上)第三单元拓展阅读

email:2536195187@qq.com

助学寄语

在一个金风送爽的周末,初初来到自家的阳台,在摇椅上坐下来。她看了看墙角上方的天空,发了一会呆,拿出了一本语文书,她要读一读老师下周即将开讲的《背影》。

初初一口气看完了整个单元,看得有点儿累了,躺在摇椅上迷迷糊糊的。她飘飘荡荡地来到了一处仙境,这里树木葱茏,河水清澈。初初看见了一位阿姨,她想搭讪又害羞,嘴角动了动,没说出一个字。阿姨开口了:“初初,我是月桂仙子,你在做什么?”初初吃了一惊,忙回答:“我在看语文书。”阿姨柔声细气地说:“你喜欢这些课文吗?”初初说:“喜欢!”

初初摸了摸头,问月桂仙子:“仙子,这些课文为什么写得这么有趣啊?”仙子柔柔地说:“因为作者能巧构思,抒真情。”初初追问道:“能不能举例说明呢?”仙姑慢悠悠地说:“比如《背影》一文以点背影、引背影、写背影、忆背影为脉络展开,作者详写父亲为儿子买橘子时的背影,略写其他内容。但是,开篇点题后,并没有直接描写背影,而是交代祖母的亡故、父亲的丢职、家境的惨淡等内容。看起来很散,实际上不乱,这些内容都是为背影作铺垫,目的是为了更好地刻画背影,达到感人至深的效果。”

初初急急地问:“再说说其他课文吧!”仙子抿嘴一笑:“《甜甜的泥土》巧用对比,表达了小男孩对亲生母亲的眷念;《人琴俱亡》巧用语言、动作描写表现人物的情感变化,表达了兄弟情深;《我的母亲》巧用生活片段谋篇布局,表达了作者对母亲的深情……总之,这几篇课文构思精巧,情感真切,你要好好体会啊!”初初似懂非懂,还想问好多问题,一阵山风吹来,仙子不见了,她着急起来,叫嚷着:“仙子,仙子……”初初一叫就醒了,原来是一个梦啊!

本期主持

朱双娣,江苏省镇江市新区教育发展中心中学语文教研员,镇江市学科带头人,先后有30余篇论文在省市级以上刊物发表。

责任编辑:朱明明

猜你喜欢
摇椅心扉仙子
仙子之城
爷爷的摇椅
老猫的摇椅
仙子花园
雨中仙子
他乡节庆(2)
纸条:打开心扉的钥匙