独立学院英语专业学生就业困境的因素分析

李留涛

(郑州成功财经学院 外语系，河南 巩义 451200)



独立学院英语专业学生就业困境的因素分析

李留涛

(郑州成功财经学院 外语系，河南 巩义 451200)

独立学院英语专业随着高校扩招得到了较快的发展，随之而来也产生了一些就业方面的问题。针对独立学院英语专业人才就业困难的问题，本文分别从专业素质、课程设置、高校扩招和就业观念四个方面对问题进行研究并提出相应的建议。

独立学院；英语专业；就业困境

1　独立学院英语专业毕业生就业困境因素

1.1学生的专业素质较弱

学生的专业素质较弱主要体现在学生的专业技能不强。众所周知，英语是一门技能性很强的学科，要求学生经过四年的专业学习拥有较强的听、说、读、写、译的能力。但是由于独立学院的学生入学时属于本科第三批次录取，在录取分数方面与母体院校的学生存在一定的差异。调查发现，首先，独立学院大部分学生基础知识比较薄弱，学生在学习方法上存在一定的问题，导致学习效率不高，影响了学生对学习的热情。其次，学生的学习自制力比较差，面对繁重的学习任务，存有畏难情绪，缺少主动性。再次，独立学院的学费较高，大部分独立学院的学生家庭条件比较好，由于父母提供了过多的保护，学生的吃苦耐劳的精神就差些，对自己的学习要求不严。每个学科都有自身学科的特性，英语专业也不例外，良好的英语语言能力需要长期的坚持才能够获得，由于独立学院的学生学习方法和自制力不好，吃苦耐劳性差，这就导致了学生对英语的学习不能持久地投入，从专业四八级通过率就能说明问题，独立学院四八级通过率要远低于母体院校的英语专业学生。作为一门技能性较强的专业，较差的专业素质会让学生在就业市场上处于被动地位。

1.2英语专业的课程设置与社会需求脱节

随着我国外向型经济的快速发展，社会对外语专业人才的需求倾向于复合化，传统的外语专业培养出来的单一型人才已经无法满足社会的需要，英语专业人才的结构性失业问题也越来越严重[1]，一方面社会大量需要能熟练使用英语，同时又具有一定专业技术背景的人才，另一方面大量英语专业毕业生毕业后从事着与英语毫不相关的行业，这种现象在独立学院等一些办学层次较低的本科院校普遍存在。独立院校设立的初衷就是培养具有扎实理论基础，并具有较强动手能力的应用型人才。独立学院挂靠的母体院校大多数是办学层次较高的一本和二本院校，后者对人才培养的标准与定位和独立学院是不同的。由于独立学院的英语课程设置深受挂靠母体院校的影响，从课程设置到考核标准几乎也是照搬母体院校。这就造成了独立学院的英语专业毕业生的应用型特色不够突出，在就业市场上，理论基础不如一本和二本的学生扎实，动手能力不如高职的学生。这就让独立学院英语专业的学生陷入了一种尴尬的境地。为了改变这种现状，独立学院英语专业的课程应以市场为导向进行设置，培养具有较强动手能力的应用型复合人才[2]。

1.3高校扩招的负面影响

高校的扩招为我国的经济发展提供了大量高素质的人才，为经济的腾飞提供了人才保障，随着时间的推移，也产生了大学生就业难等不少社会问题。由于英语专业前些年属于小众学科，人才培养数量较少，受我国加入世贸和外向型经济的驱使，社会上大量需求懂英语的专业人才。从2000年到2008年英语专业均是高考报名排行榜中高居前三的文科专业。近些年虽然热度有所减退，但是由于大多数高校均开设了英语专业和现有学生保有量巨大，英语专业学生就业开始出现困难。独立学院的办学资金来自私人投资，受投资人的资金和文理科专业特点的影响，独立学院投资人更希望创办投资少、见效快的文科专业。这些专业一般不需要巨资投入购买高精尖的实验设备，仅需要简单的教室和教师就可以了。另外受挂靠母体院校专业设置的影响，大多数独立学院也开设了英语专业，由于独立学院的办学经费全部来自学费，所以独立学院的英语专业招生规模一般要多于母体院校。由于课程设置的原因，独立院校并没有培养出满足社会需求的宽基础、应用能力强的复合型人才，再加上培养定位不清晰，在日趋严峻的英语就业市场上学生并不具备优势。

1.4不正确的就业观念

英语专业长期以来的就业优势使学生形成了一种固有的优越感，这种优越感往往会让学生在就业过程中对工作的选择抱有过高的期望。因此对他们来说，所谓的就业难不是指找工作困难，而是指找到理想的工作有难度。由于独立学院的学费高昂，学生的花费要比在普通本科院校的学生高很多，这无形当中会让他们考虑投入和产出之比是否合理，尤其是那些集全家之力甚至借债或靠助学贷款读完大学的学生，他们肯定更加迫切地想找到既有较高报酬又有良好发展前景的工作。在学生就业预期提高的同时，面对的是社会上源源不断的同质化的毕业生，就业压力之大可想而知。再者，由于受传统观念的影响，独立学院的大学生认为自己是本科生，在择业的过程中，希望去一些国有企事业单位、外资企业，对于一些小的公司、私立学校或偏远地区的用人单位是不愿意去的。独立学院英语专业学生上面面对的是一本、二本同专业学生的就业压力，下面面对的是具有较强动手能力和就业适应能力的高职生的挑战，这种脱离实际的过高的期望值，增加了独立学院英语专业学生就业过程中的难度。

2　独立学院英语专业学生就业对策

2.1加强专业素质培养，提升职业竞争力

独立学院英语专业毕业生应加强专业素质培养，提升自己的职业竞争能力。英语不同于其他的文科专业，它具有较强的应用性和实践性。对于一部分英语习得者来说，之所以选择英语为专业不是因为喜欢，而是出于比较好找工作的原因。一大部分独立学院的学生入学前的英语基础并不是特别好，况且英语的学习需要持久的坚持方能取得不错的学习效果，所以学习起来难度可想而知。以英语听力为例，抽样样本统计发现，英语习得者至少要有1800小时的听力练习才能取得不错的听力应用能力，更不用说英语听、说、读、写、译五方面能力相互制约相互影响，一方面能力弱必然会影响其他技能的提高。所以独立学院英语专业学习者必须充分认识到自己的优缺点，克服畏难情绪，在老师的帮助下充分对自己的听、说、读、写、译五项技能进行评估，选择自己具有优势的方面，刻苦学习，把这一方面技能培养成自己的强项，在职场竞争中，才可能脱颖而出。在提升自己专业知识的同时，独立学院英语专业的学生还应该积极参与实践活动，提高自己的动手能力，把自己培养成专业基础扎实、专业技能过硬的英语专业毕业生。

2.2完善课程设置，培养具有实际应用能力的复合型人才

独立学院应进一步完善课程设置，培养具有实际应用能力的复合型人才。以市场为导向培养社会需要的复合型人才是独立学院英语专业学生突破就业困境的重要途径之一。复合型人才的培养需要独立学院摒弃传统的单一的人才培养模式，在课程的设置中要考虑独立学院母体院校的传统和师资条件，结合自己的办学定位和社会需求合理进行。优化独立学院英语专业课程设置绝不是仅仅增加几门专业课，而是沿着通识教育模块+外语专业模块+相关专业模块+实践教学模块的这种课程体系，重新规划和设计教学内容，合理分配教学时间。独立学院英语专业可以根据自己母体院校的办学特色，进行课程设置，形成自己的办学特色。比如母体院校是一所水利水电大学，独立学院的英语专业可以充分利用母体院校的师资，在相关专业教学模块中增加水利水电施工等方面的内容，并通过实践模块这个环节培养学生的实际应用能力。通过这种课程设置培养出来的学生，既具有普通英语专业学习者所具有的扎实的基础知识，还具有自己的专业特色，这种复合型的应用型人才必然深受用人单位的欢迎，这也是今后独立学院英语专业学生解决就业难现象的一种重要思路。

2.3政府应该进一步做好调控工作

独立学院的学生就业发生困难，政府要进一步做好调控工作。大学毕业生就业难不仅是家庭问题，如果不能很好地解决，也会产生严重的社会问题。在一定程度上可以说解决好大学生就业问题是一个政府必须承担的责任。面对独立学院就业难的现象，政府应主要从三个方面做好工作。首先，政府教育主管机构应统计各专业的就业率，通过对数据的分析，对就业困难的专业在招生计划指标的投放上进行限制，把更多的招生名额让给就业较好的专业。英语专业近年来已经成为就业困难的专业之一，政府教育主管机构应限制独立学院英语专业招生的名额，从而避免就业压力的进一步增大。其次，政府应该努力发展经济，创造出更多的就业机会，扩大就业规模，这才是解决大学生就业难的重要途径。再次，政府应该进一步清理阻碍大学生就业的障碍。在就业、落户、晋升和人才流动方面创造公平公正的环境，引导学生往基层去，往对人才有强大需求的小公司和小单位去。国家要积极扩宽人才流动的渠道，如从非公有制单位往国有企业和公有事业单位流动就比较困难，只有国家理顺了这些关系，人才才能真正流动起来，政府要充分调动各方面的力量，进一步做好宏观调控工作，使社会各界都来关心大学生就业，改善就业环境。

2.4树立正确的就业价值观

独立学院英语专业毕业生在择业过程中要树立正确的择业观。从大环境上看，我国劳动力市场已经由卖方市场转向买方市场，在就业过程中，应聘人员要接受用人单位的挑选，用人单位也不再一味地唯文凭论，他们更看重应聘人员的综合素质和工作能力。作为刚出校门的大学生，面临巨大的压力和挑战，这种现状不仅在独立学院存在，一本和二本院校也同样有这样的问题。近年来毕业生的就业情况不太好，所以刚开始工作的时候有些毕业生会不太踏实，容易产生这山望着那山高的想法，造成刚开始工作就频繁跳槽。这就要求独立学院英语专业的学生在就业过程中要有正确的就业价值观。现阶段我国高等教育已经由精英阶段过渡到大众教育阶段[3]。在严峻的就业形势下，毕业生要对自己有清醒的认识，要打破“精英光环”的束缚，勇敢地走向基层，走向人才匮乏的单位。在择业过程中可以选择一些就业起点低的单位，或者一些规模较小的单位，在这样的工作环境中，一个人要独挡多面，学生可以利用这样的机会好好锻炼，努力提高自己，提升自己今后在就业市场上的竞争力。另外，在刚开始就业时，不用过分计较薪酬，也不要过多考虑投资回报率等问题，应抱着学习的心态去工作，相信随着能力的增强，收入的提高是自然的事情。

独立学院英语专业的毕业生就业困难成因较为复杂，但总的来说既有社会和学校大环境的因素，也有毕业生自己的问题。从社会层面上说，政府应加强对英语专业招生人数的控制，并积极创造就业机会，理顺人才流动的渠道，提高英语专业毕业生的就业率。学校方面要进一步结合社会需求来完善课程设置，尽量做到学校培养和社会需求的无缝对接。从学生层面来说，毕业生要加强自己专业技能的培养，提高自己的动手和动脑能力，同时也希望独立学院英语专业毕业生能充分认识到自己的优劣势，抛却不切实际的幻想，把每天的工作当作难得的学习机会，努力工作，在平凡的岗位上提升自己，为今后的进一步就业奠定坚实的基础，相信随着自己的努力，今后的职业之路会越走越宽。

[1]赵波.提升独立学院大学生核心竞争力的策略[J].现代教育科学，2014(4):44-45.

[2]文秋芳.英语专业创新人才培养体系的研究与实践[J].国外外语教学，2002(4)：12-17.

[3]赵江南.当前独立学院大学生就业困境与对策分析[J].南京审计学院学报，2008(1)：102-104.

(编辑：刘彩霞)

On Analysis of Employment Problems of English Major in Independent College

LI Liu-tao

(Dept. of Foreign Language, Zhengzhou Chenggong University of Finance and Economics, Gongyi 451200，China)

English major of independent college has been developed well with enlarging enrollment of college, which also leads to some employment problems. For dealing with these problems the research has been conducted based on professional quality, curriculum, enlarging enrollment of college and employment concepts and some countermeasures are also proposed.

independent college；English major；employment problems

2016-01-10

河南省科技厅软科学(142400410816).

李留涛(1978—)，男，河南商丘人，讲师，研究方向：英语语言文学和外语教学.

G473.8

A

2095-8978(2016)02-0158-03