网络协作学习在中学信息技术教学中的应用

马骏 张桂如

【摘要】 在中学信息技术教学中利用网络协作学习有利于提高学生的学习积极性，全面提高学生成绩，从而培养学生的综合素质。在初中信息技术的教学实践中，教师要进行科学分组，有效激励信息技术学习热情，构建网络平台，提高学生信息操作实践能力，多元化评价，注重对学生的多方面评价，做到因材施教，实现中学信息技术教学效率的提高。

【关键词】 网络协作学习 中学 信息技术 综合素质

一、网络协作学习运用的意义

1.1有利于提高学生的学习积极性

初中阶段的学生具有喜好热闹，追求个性和自由的特性。同时处于这个时期的学生也容易受环境的影响，易偏激，喜欢叛逆。基于以上因素，实践中应注意方式和方法，只有抓住学生的特点进行灵活的教学，才能够全面的提高学生成绩。在初中信息技术的教学中，学生普遍认为课本教材较为枯燥乏味，一心只想动手操作。而在网络协作的方式运行下，可以有效的营造出共同探讨学习的气氛，能够有效的激发出学生学习的欲望的动力，提高学生的学习主动性。

1.2有利于全面提高学生成绩

在进入初中阶段之前，由于每个学生的信息技术基础知识掌握的情况不一，使得教师在教学中既要要照顾基础较差的学生，又不能让基础好的学生失去学习的兴趣。这样的情况极大的限制了教学质量的提高，而协作教学能够有效的解决。通过了解学生掌握的基础情况，对学生进行合理的分组，让每一个小组中有着基础梯度的学生。……