教育就是培养习惯

文/吴元海



教育就是培养习惯

文/吴元海

叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯。”孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。

山东省青岛市黄岛区泊里镇信阳小学的办学理念是关注学生终身发展，终身发展离不开学生良好的行为习惯。基于此，学校通过广泛论证，提出了“以点带面，促进学生良好行为习惯养成”的宗旨，即以“双讲双不”为点，带动学生良好行为习惯养成的总目标。所谓“双讲”，即“轻声慢步讲秩序，整洁舒适讲卫生”。而“双不”，即“不说脏话，不给别人添麻烦”。学校“双讲双不”的提出，既符合孩子的年龄特点，又易于操作和践行。学校具体从以下四个方面有序推进和夯实学生的良好行为习惯。

明理

明理中的“理”，既要符合对小学生行为习惯的核心要求，又要简洁易懂易实践。学校通过多种渠道，多种载体，让学生知道“双讲两不”的具体内容，要求达到什么标准要求。例如在哪里讲秩序？怎么做才能做到讲秩序等。为了让学生了解习惯养成的要求，学校编制了校本教材《信阳学校小学生习惯养成》，要求各班主任通过每周一的主题班会上好习惯养成课程，让学生先明理，明白去做什么。

学校还通过国旗下讲话、重大集会、校刊校报、宣传栏等宣传渠道积极宣传“双讲双不”的标准，让“双讲两不”的具体内容牢牢地扎根于每个学生的心底。

践行

践行就是明白了要做什么之后，就要在日常生活、学习过程中去实践，去行动，“习惯是在做中养成的”，做到知行合一，做一名文明的小学生。……