浅谈中学生英语预习习惯的培养

⌾张丽彬

浅谈中学生英语预习习惯的培养

⌾张丽彬

预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节，对学习效果影响很大。结合中学英语课堂教学，从预习的重要性、预习的基本要求、

预习；英语课程教学；良好习惯

预习，就是预先学习，具体而言，是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程。预习习惯是良好的学习习惯之一，是学习成功的关键一步。培养学生养成积极、主动、自觉的预习习惯，就是在培养他们的自学能力。有老师认为预习并不重要，其实不然。

事实证明，预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节，对学习效果影响很大。

但是长久以来我发现学生的课前预习虽然每天都在进行着，但是收效甚微，没有达到预习的真正目的，它对教学效果的影响是不言而喻的，更不要说培养学习能力。

我们都知道这样一个道理：“授之以鱼，不如授之以渔。”意思是说给你鱼吃，不如教你如何捕鱼。在学习上，我们可以理解为教给孩子知识，不如传授给他们学习的方法。俗话说：习惯成自然。因此，培养学生良好的学习习惯至关重要。为了使学生真正成为学习的主人，掌握学习的主动权，具备一定的自学能力，我尤其注重对学生预习习惯的培养。

一、英语预习的重要性

预习可以为上课做好知识上的准备，提高听课效率。有经验的老师都知道，有些学生学习差的原因是上课因听不懂而赶不上老师的讲课进度，而听不懂的一个重要原因是上新课时所需要运用的旧知识不会或遗忘了，由此造成了头脑中知识序列的中断。……