高中英语词汇探究

⌾顾红

高中英语词汇探究

⌾顾红

高中英语新课标对词汇教学提出了更高的要求，运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；在比较复杂的情况下，运用词汇给事物命名，进行指称，描述行为和特征，说明概念等，高中英语教材中词汇量大量增加，尤其是选修模块学生记忆词汇的难度也随之加大，英语词汇之所以具有丰富的语言意义，除了它自身所具有的意思之外，还有通过上下文来显现具体的语境意义。

单词;记忆

著名英语语言学家威尔金斯在《语言与语言教学》中说：“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.”此外，高中英语教材给我们带来了更加实用，更加贴近生活的教学内容；与此同时教学内容中呈现的众多的词汇也给学生的词汇记忆带来了非常大的挑战。

那么，对于任务繁重的高中学生来说，帮助他们找到词汇记忆的方法显得至关重要。事实上，英语词汇之所以具有丰富的语言意义，除了它自身的基本意思之外，更丰富的词汇意义是通过上下文来显现的，这个上下文也就是笔者将要说到的语境。

一、语境，显现词义的天空

事实上，英语语境就是衬托词汇意义的那片天空。很多学生总是对某些单词的记忆模糊不清，就是因为他们剥夺了单词赖以生存的那篇天空——语境。当我们将语境作为词汇记忆的背景，相关的词汇就会因为这片天空的衬托，从而使词汇内在的语言意义得到更好的显现。

二 、语境，分辨词义的好地方

我们的母语中文中有大量的……