关于职业高中德育教学改革的思考

⌾张鹏军

关于职业高中德育教学改革的思考

⌾张鹏军

本文针对当前职业高中学校德育教育的现状，试图探寻德育课难上的原因，并联系职业高中学校教育的实际，提出了德育体系建设和教学方法的改革等。

中等职业学校 ；德育教育 ；改革；思考考

职业教育是高中教育重要的组成部分，但职业教育的对象却有着自己的独特性，一是职业高中阶段学生的世界观、人生观、道德观还处在日臻成熟与完善的关键时期.二是学生中大部分属于“双困生”特别是在初中阶段养成了一些不良的行为习惯，不良的行为习惯已改变与影响到了部分学生的正常的高中学习与生活。三是他们在两年之后即将独立走向生活、融入社会，良好的道德修养和良好的行为习惯，是他们立足社会的坚实基础。那么，在职业高中的德育工作中如何培养学生良好的行为习惯，让学生具备较高的职业道德修养是我们探索的一个重要课题。经过十几年的摸索、总结，我认为必须围绕“健全一个体系、运用两个课堂、开展三个服务、注重四个方法”进行，只要做到常抓不懈，就能够把德育工作提高到一个新水平，就一定会有力地促进教学改革工作的发展。

一、健全一个体系

健全一个体系就是自上而下形成一个共识，并组成一个完整的组织体系，健全德育教育的网络结构。即在学校党组织统一领导下，成立德育领导小组、形成德育教育骨干。德育领导小组可由学校党政工团参加，党支部负责人任组长，校长任副组长，集各功能科室、班主任、团支部、学生会为一体，实行集体领导，对学期的德育工作提出计划，并认真协调督促检查计划的落实情况。……