外贸工作室成立模式研究
——基于我校商务英语专业外贸工作室成立模式

古培红

（广州铁路职业技术学院广东广州510430）

外贸工作室成立模式研究
——基于我校商务英语专业外贸工作室成立模式

古培红

（广州铁路职业技术学院广东广州510430）

商务英语专业外贸工作室充分利用了现代信息技术来达到将“工厂搬进学校”，“将外贸搬进校园”的实训目的，以培养社会需要的，尤其是“珠三角”大量需求的英语和商务双融合的复合型应用人才。本文从专业特点出发，研究商务英语专业外贸工作室的成立模式。

商务英语；外贸工作室

广州市教育科学“十一五”发展规划明确指出今后五年广州市教育改革与发展的重点与趋势之一：实施“教育e时代工程”，提升教育信息化水平以扩大基于网络的信息技术在教学过程、教育管理等方面的应用领域，以提高教学质量、提高管理水平、提高办学效益。商务英语专业外贸工作室充分利用了现代信息技术来达到将“工厂搬进学校”，“将外贸搬进校园”的实训目的，调动学生积极性，实现人才培养。

1.成立工作室的必要性

我系成立外贸工作室，其必要性主要是基于以下三点考虑：

1.1 有利于培养学生的外贸实践能力，积累实践经验，提高商务外语人才培养质量

商务外语是横跨商务和语言两个范畴的专业，它具有明显的语言类、文科类课程体系特征，同时它们所面对的职业岗位涉及商业机密的特殊性，使得商务外语专业很难像工科专业那样在校外真正做到“工学结合”。因此我们需要在校内创新开辟一条适合商务外语专业的工学结合之路，即建立生产性的外贸实训中心和外贸工作室为学生提供一个外贸工作的平台，以此培养学生的外贸实操能力。……