《黄帝内经》对大学生心理健康教育的指导意义

李卫成 ，王永前

(1.山东商业职业技术学院，山东 济南 250103；2.山东省章丘市人民医院，山东 济南 250200)



《黄帝内经》对大学生心理健康教育的指导意义

李卫成1，王永前2

(1.山东商业职业技术学院，山东 济南 250103；2.山东省章丘市人民医院，山东 济南 250200)

探讨了《黄帝内经》的“治未病”思想、教育方法对开展大学生心理健康教育的指导意义。

《黄帝内经》；大学生；心理健康教育

心理问题与心理疾病，是任何一个个体都不愿意承受的，也是任何一个社会都致力于减少的，但心理问题和心理疾病又是无法避免的。大学生处于青春期，面对着学业和爱情的选择，又处于从学校人向社会人的过渡，加之近年来就业形势的越来越严峻，所以无论生理上还是心理上都会出现一系列的变化；现在的大学生已经都是90后，有研究表明，由于大学生要面对由于生理和心理造成的种种困境，容易出现抑郁、焦虑、愤怒等各种负性情绪，又加上来自家庭以及社会的压力，所以，大学生心理健康状况堪忧[1]，容易出现抑郁、焦虑等心理问题，还会出现疏离感[2]。因此需要对大学生进行心理健康教育，以使其调整心态、合理认知、适应角色、健康生活。

现阶段，对大学生进行的心理健康教育基本上是在现代西方心理学思想的指导下进行，也取得了一定的效果。有人提出应该发挥中国优秀传统文化在大学生心理健康教育中的作用[3]，作者也认为可以从传统文化尤其是中医文化中发掘有益于开展大学生心理健康教育的思想，以更加符合中国国情，切合中国人的心理特征。……