初中计算机课堂有效性探究

⌾ 张玉霞

初中计算机课堂有效性探究

⌾ 张玉霞

新课标背景下，如何提高初中计算机课堂教学效率，促进教学质量的提高已经成为计算机课程改革的重要课题。下面笔者就结合自己多年教学的经验，就如何提高初中计算机教学效率来谈一下自己的看法。

一、注重对学生学习兴趣的激发

古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。说明了对待事物，把它当做一种快乐和感兴趣的事情是最高的心理层次。同样的道理，在学习中，兴趣是最好的老师，是学习的基础和前提，是诱发学生学习动机、集中注意力的重要因素。实践证明，学生有了浓厚的学习兴趣，大脑就处于兴奋状态，接受知识的速度快，反之，学生会被动地学习，缺少学习的积极性，对知识不求甚解，学习效率不高。因此，在课堂教学中，我们要从初中生的心理出发，优化计算机学科的教材内容，这样才能有效提高计算机课堂教学效率。

1.利用现实事例激发兴趣 计算机的理论知识是非常枯燥的，尤其是刚入学的学生，或者没有接触过电脑的学生，他们对计算机比较陌生，认为与升学没多大关系，平时也没什么可用得上的，提不起学习的兴趣。教师可以从计算机在实践中的应用上让学生明白它的作用，有很多也是学生们感到有趣的。比如，向学生们展示，计算机的打字、画画、玩游戏、网上学习、搜集资料等等，也可以教给学生设置自己的邮箱，收发邮件、播放音乐、制作网页等，学生在看、做的过程中，引发了好奇心。……