浅谈“慕课”对中小学发展的意义

江苏省昆山市葛江中学 张 伶

浅谈“慕课”对中小学发展的意义

江苏省昆山市葛江中学 张 伶

现在，越来越多的中小学教师通过微课公开课，实现自身的专业发展。最近这些年，“慕课”也以不可阻挡之势融进了我们在线学习的领域。可见，我们的学校教育迎来了人类教育历史上前所未有的一个特别时期，我们仿佛来到了教育资源的大同世界，在这里，人人可为师，个个可学习。只要能介入互联网，我们任何人都可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。

那么，什么是“慕课”？“慕课”有何特点？“慕课”的发展对于中小学教学发展有哪些意义呢？

一、慕课的含义

一般认为，慕课即MOOC，是Massive Open Online Course的首字母缩写，直译就是“大规模开放网络课程”。其中“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门慕课课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

二、 慕课的特点

慕课与传统在线教育、传统课堂教育都存在很大的不同。

首先，与传统在线教育比较：

从功能上看，慕课几乎没有什么是新的：学习要素不外乎视频、阅读资料、论坛、测验、作业等。但是，慕课与传统的在线教育或较早期的“开放教育资源（OER，即人们所熟知的网络公开课）”，还是有较大的差别的：

1.慕课课程的参与者与资源在网络上都呈分散状。……