绘画：开启网状世界

李娜

不需要一下子抓太多，抓到一个点，拎出一张网，就能把很多东西都融进去。

五岁的儿子目前已经有几本自编自画且风格各异的绘本。这些绘本虽然都很幼稚，但从中我看到了孩子以绘画为基底，使自信心、语言、逻辑等能力网状地成长，也看到了自己这种以点及面的教育方式的成功。

从小圆圈到小蝌蚪

儿子大概不到两岁时，开始喜欢看各种画，还总是拿着笔，颤颤悠悠地跑过来说：“妈妈，画。”我没有任何绘画功底，只能画一些简单的简笔画，比如小鸡小鸭什么的，他看到后一样很高兴，小眼睛亮晶晶的。

见他这样，我想启发他自己去画，即使乱涂一气，那也是孩子的一种创作，但他就是不肯动笔，总是固执地说：“妈妈画。”

有一天，他好不容易画了一个小小的圆圈，圆圈不圆，在闭合处留有一个小尾巴。我灵机一动，深感这是一个好机会，便拿起笔在他画的圆圈里面描了一个小圆点，并夸张地喊：“宝宝，哎呀，你居然画了一只小蝌蚪！”那天他正好去小河里捕捉过小蝌蚪，对小蝌蚪记忆深刻。他非常激动：“小蝌蚪，我画的小蝌蚪。”他拿着自己的画去给爸爸和奶奶看。

这只小蝌蚪似乎成了孩子绘画的启蒙之光。此后，他疯狂地喜欢上涂涂画画。

很多时候，孩子不爱动笔画画并不表示不喜欢，是因缺乏自信，担心自己画不好。此时如果能把握时机，帮助孩子找回自信，兴趣之门也就自然打开了。

穷追猛打地问：你画的是什么？他们在做什么？

孩子越画越爱画，有时候回到家里，赫然看到一副“古怪的东西”，我就问他，这是什么，孩子有时候会跟我讲，当然有很多时候是懒得理我，酷酷地说一句：“不告诉你！……