浅谈信息技术在小学体育课堂教学中的运用

施雪霞

小学体育教学在学生整个在校学习过程中发挥着重要作用，只有拥有健康的体格，才能促进学生的全面发展。小学体育教学与其他学科教学不同，动作要点需要体育老师向学生进行反复演示和指导才能掌握，教学内容相对乏味，若老师教学方式一成不变，小学生就会产生厌倦情绪。多形式的信息技术可以提高小学生的学习热情，让小学生爱上原本枯燥的体育课程。因此，学校要正确运用信息技术，利用便利的网络资源对学生宣导体育知识，并将信息技术融入体育教学课堂中，提高小学生的整体素质。

一、信息技术在小学体育课堂中理论知识的运用

小学体育教学中，常常存在很多理论知识，如动作要领和赛事规则等，这些理论知识单独通过口头讲述的方式对于学生而言，难免会有些抽象不便于直接的理解和认识。为了便于更好地促进小学体育教学的成效，老师可利用信息技术，进行宣传教育，通过把文字、图片、声音等相结合，播放视频、多媒体投影仪、动画片等，对小学生进行体育知识宣传和拓展。此外，对于技术动作或要领的理解与掌握，老师同样可以利用视频、多媒体分析等方式，在学生的大脑中形成全方位的动作构型。当然，在播放多媒体或者视频、动画片的过程中，体育老师要对重要的知识点进行讲解。例如：运动前要做哪些准备运动，这些准备运动在运动过程中有什么作用？怎样避免运动中身体拉伤？……