语文教师一定要写好字

孙达国

目前国民汉字书写质量不高是大家有目共睹的事实，不但学生书写质量不高，而且不少教师的书写也实在不敢恭维。在教育教学工作中，笔者发现很多教师尤其是青年教师的钢笔字迹潦草、粉笔字歪歪扭扭，毫无章法。

出现这种情况与当前的大气候有很大关系。（1）大家认为现在是信息时代，电脑普及了，电脑可以演变出许多字体，写不好字也没关系。（2）随着科学技术的发展，许多现代化的教学手段已经走入课堂，很多教师一味崇尚使用多媒体手段，着力以多媒体或板贴代替板书，板书的基本功被荒废了。（3）由于国家打破了教师由专业师范学校专门培养的限制，一大批非师范专业的大学生在取得教师资格证后通过招聘进入教师队伍（目前取得教师资格的途径很简单，只要普通话达标，《心理学》《教育学》考试合格就可以取得教师资格），这些教师以特岗教师身份分配到了农村学校。笔者认为这种教师准入机制使这些青年教师没有经历过专门师范院校的正规教育，本身已经很大程度上降低了教师职业的门槛，三笔字作为教师最重要的基本功也被忽略了。之前我们在师范学校学习的时候，三笔字不达标是拿不到毕业证的。

写好字是每一个正常的中国人应该具备的基本能力，教师更要写好字，因为教师承担着传播人类文明的神圣使命，汉字是祖国优秀文化的一个重要组成部分，连汉字都写不好，恐怕会有辱教师职业所赋予的神圣使命。写好字，也是语文教师必须具备的专业素养之一。

教师一定要写好字，因为教师的劳动具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“亲其师方可信其道”。教师的言行，对于学生来说就是无声的引导。一笔漂亮潇洒的字，可以让学生羡慕、佩服你，进而亲近你，会增添学习语文的兴趣，更加热爱祖国的语言文字。

教师必须写好汉字，我们不要求每一位教师都成为书法家，但是必须把汉字写得字体正确工整、行文行款整齐。祖国自古就有“笔墨见精神”“字如其人”的古训。

怎样写好字呢？首先懂得一些书法理论，掌握一定的书写技能；其次坚持勤练“三笔字”，要相信功夫不负有心人；最后，在黑板上板书时要做到对板面上书写的位置、字体的大小、间距的宽窄、排列的次序以及标点的运用等细节问题都要周密考虑，合理分配，科学编排，力求做到干净、利落。

希望所有的老师，特别是语文老师能够做到：一笔一画写好字，一生一世做好人。

编辑 孙玲娟