留心观察生活，收集素材是习作之源

江苏省盐城市射阳县海河小学 顾维秀



留心观察生活，收集素材是习作之源

江苏省盐城市射阳县海河小学 顾维秀

【摘 要】

【关键词】

小学语文 作文 素材 观察 生活

当前，小学生习作难度大是每一位语文教师都可能遇到的问题，所以我们只有加强学生的引导，使其更加注重素材的收集，尤其是从日常生活中，只要留心观察生活，采取有效的观察方法，就能收集到更多为我所用的素材。

1.采取多元化的视角加强生活观察以强化素材的收集

1.1留心观察家庭生活

家庭是学生除学习之外的主要场所，所以不同的家庭给学生带来的影响往往不同，而学生又离不开家庭生活，所以教师可以引导学生对生活中的点点滴滴和喜怒哀乐等进行观察，在感受源于家庭生活温馨的同时收集生活素材。例如要求学生以家庭成员写一篇习作时，学生可以通过日常的家庭生活对家庭成员进行观察和掌握，就能在写作文时做到有素材可写，既可以写人，还可以写家里的宠物，在很多时候，现在宠物也是家里的一员，所以学生写的内容也多，同时又能做到信手拈来。所以我们就应引导学生留心观察家庭生活。

1.2留心观察校园生活

校园是学生的学习场所，更是生活场所，所以校园生活也是学生的重要生活素材，既能感受到教师的关心，又能得到同学的关爱，在校园集体生活中茁壮的成长。所以教师可以引导学生观察学校活动，观察周边的同学和老师等，这样在写作有关校园方面的作文就有素材可写。……