高校数学主体性教学模式研究

李巨成

摘 要：随着我国教育事业的蓬勃发展，高校作为专业人才培养基地，对于社会进步和发展有着至关重要的影响。随着我国新课标教育改革的深入，对高校教学提出了更高的要求，相较于初、高中而言，高校不仅需要传授学生更为专业的理论知识，还需要注重对学生综合素养的培养。为了能够更好的调动学生学习积极性，激发创新力，在高校数学教学中应用主体性教学模式，能够有效调动学生学习兴趣，活跃思维，培养学生的创造能力，所以，加强对高校数学主体性教学模式的应用研究是十分有必要的。本文主要就高校数学主体性教学模式进行研究，结合实际情况，就其中存在的问题，提出合理的改善措施，以求更好的推动我国教育事业发展，为社会培养更多优秀人才。

关键词：高校数学；主体性教学；高等教育；创造力；积极性

高校作为我国人才培养基地，其教学水平高低对于我国社会发展有着至关重要的影响，作为高等教育中不可或缺的组成部分，高校数学教学始终被认为是一项难度较高的学科。新课标教育改革提倡学生综合素质全面发展，在获得理论知识的同时，还需要养成良好的学习素养和学习习惯，所以，在新时期如何能够有效开展高校数学教学活动，对于提升高校教学质量有着较为深远的影响。在此基础上，应用主体性教学模式，对于高校数学教学活动开展具有更为积极的作用，加强对其研究是十分有必要的。……