思辨性　乃“论”“证”之基

徐海英（浦城县第三中学，福建浦城353400）



思辨性乃“论”“证”之基

徐海英
（浦城县第三中学，福建浦城353400）

我国高考作文逐渐突出思辨性，强调层层说理，重视逻辑思维，重理性。思辨性的议论文要求学生能对所给的材料进行辨证分析和思考，由表及里，由浅入深，从原因到结果进行分析论证，从而挖掘出蕴含在这些习以为常的事情和现象中的哲理。故思辨性当贯穿作文始终，且为“论”“证”之基。

议论文；思辨性；逻辑思维；辩证分析

对于思辨哲学，德国著名哲学家费尔巴哈提出了独有的论断，他认为神学是思辨哲学的秘密，人本学是神学的秘密；理性是神的主体，而人是理性的主体。［1］他还认为哲学的最高对象是“以自然为基础的现实的人”，认识人及其本质是新哲学的任务。［2］

国外非常重视思辨性议论文的写作，重视培养学生的思考能力、辨证分析能力。如美国“高考”的作文题：“每一个成功能否带来全新的挑战？”“接受大众的价值观，是否意味着人们可以逃脱对本人思想和行为负责？”“鼓励不同意见的团体是否比不鼓励那样做的团体运行得更好？”这三个题目无一不透露出思辨性。法国的“高考”作文题：“人们通过劳动是否能获得什么？”“一切的信仰、崇拜都与理性相违背吗？”这几个题目同样无不体现较强的思辨性，同样也偏重于对学生思辨能力的考查。

近几年，我国高考各地的作文命题都颇具思辨性。以2014年的各地高考作文题为例，全国卷的作文题目是“山……