地方应用型本科院校教学质量监控对策探析

韦器闳，王银花

（佛山科学技术学院教务处，广东佛山528000）

地方应用型本科院校教学质量监控对策探析

韦器闳，王银花

（佛山科学技术学院教务处，广东佛山528000）

由于本科办学历史不长，质量观念滞后，地方应用型本科院校的质量监控存在诸多问题。需要通过持续开展年度院系教学工作状态评估、制订并实施专业人才培养质量标准、开展结果评估、完善教学质量信息反馈与调控系统、改进课堂教学质量评价等途径，去解决地方应用型本科院校教学质量监控主体不明、监控效度不高、质量评价主观化、过程监控缺乏持续性等问题。

教学质量监控；问题；对策；质量标准

进入21世纪以来，随着我国高等教育的发展，本科院校数量成倍增加，其中“专升本”地方本科院校达600多所，这些新增的地方性院校主要承担应用型人才培养任务，是我国本科教育的主要力量之一。由于地方应用型本科院校大多在专科基础上合并组建而成，本科办学历史不长，普遍存在一些共同性问题，比如学科建设水平不高、教学投入不足、管理体制不健全、教学管理手段和方法滞后、专科痕迹明显等。随着招生规模的扩大，教学保障条件不足，教学质量监控组织缺位、不到位的现象日益明显，影响了本科应用型人才的培养质量。为了应对这一问题，近年来，各院校陆续构建了教学质量监控体系，注重本科教学的过程管理，注意课堂教学和实践教学环节的监控，在一定程度上控制了教学质量下滑的势头。……