问题教学法在高中物理教学中的应用策略

余航宇

摘 要：高中物理基于其学科特性，主要是培养学生自主思考问题的能力，让学生通过对浅显问题的掌握，了解物理知识的实质，能够运用物理原理解决学习和工作中遇到的相关问题。因此，对于高中物理教学来说，应该着重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，以实现对学生物理思维的提升，全面提高物理水平。

关键词：问题教学法；实验；练习

问题教学法运用到高中物理课堂，可以有效帮助学生形成一种问题意识，通过自主思考和自主学习，发现物理问题，进而通过多种渠道提出并解决问题，进而掌握问题蕴含的物理实质，透过物理现象看到本质，理解物理原理，最终实现对物理原理的灵活运用。因此，问题教学法作为一种能够有效提升学生物理水平的教学模式，应该通过将科学的实施策略运用在高中物理课堂教学中，以达到良好的教学效果。下面，我主要谈论一下问题教学法如何在高中物理课堂教学中进行应用，希望能为问题教学法的实际实施提供理论上的参考。

一、调查了解学情

在实施问题教学法之前，需要对班上学生的物理水平进行大致的了解，这样便于老师在运用问题教学法时能够依据不同学生的学习能力和物理水平合理提出问题，能够满足不同学生对于物理学习的真正需求。所以，老师可以通过课堂提问、小测验以及与学生交流沟通等方式掌握班上不同学生的学习情况，了解班上的平均物理水平以及学生个体的物理学习情况，做到对整体和个人物理水平的准确认知，以方便之后问题教学的开展。……