从“多”处入手 培养信息素养

马芬芳

摘 要：信息技术课程的任务是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，培养学生良好的信息素养。信息素养是一种对信息社会的适应能力，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用，如何通过信息技术教学有效地培养学生的信息素养是广大教师要认真研究并解决的问题。

关键词：新课程；信息技术；信息素养

信息素养是一种信息能力，而信息技术是培养这种能力的一种工具。因此，在信息技术教学中，教师不仅仅要完成知识技能的教授，更重要的是使学生能够主动地在生活实践中不断查找、探究新信息，熟练地对信息进行辨别和分析，还能够有效地利用信息，与他人分享交流，运用信息技术解决实际问题，有意识地培养学生的创新意识和实践能力。结合多年的信息技术教学实践，现围绕如何培养学生信息素养这一主题谈谈自己的一些有效做法。

一、多练习

生活中存在大量的信息，只有掌握信息技术操作技能，才能熟练地对各类信息进行有效的加工处理。信息技术教学首先要教会学生使用如Word、Excel、Powerpoint等常用的软件，学会对文字、表格、图片、音乐等信息进行综合加工处理，熟练运用各类编辑、统计、制作方法。信息技术教师要以新课改理念为指导，改变传统的死记操作步骤教学模式，通过探究任务的安排让学生发挥主观能动性，提高学生的学习兴趣，引导学生自主探究，鼓励学生合作学习。……