创新管理 服务育人

曹开明

江西省南康市赞贤小学是一所历史悠久的学校。几十年来，她在各级领导的正确引导下、在社会各界的关心支持下、在全体赞贤小学人的辛勤努力下，取得了一个又一个的突破，赢得了一次又一次的赞誉。尤其是近几年来，学校的发展更是一步一个脚印，一年一个台阶，取得了丰硕的办学成绩。

一、教师的管理

1.相信教师。教师是学校的主人，是办好学校的关键因素之一。第一，在学校掀起“人人都是学校有价值的主人”的舆论氛围。第二，向教师承诺“教师能翻多大的筋斗，学校就搭多大的舞台”。随着办学条件的不断改善，管理手段的不断更新，我们年轻的教师们，无论是饱满的工作热情，还是执着的事业追求，学校都努力为他们提供了尽情驰骋、大展身手的广阔空间。第三，将业务管理的权限下放。把创造还给教师，让教师充满智慧地挑战；把责任还给教师，让教师创造性地整合、补充、调整、拓宽课程；把时空还给教师，让教师将活动与学科教学衔接起来，将学校教育与家庭、社会相联系起来。

2.尊重教师。教师从事的劳动，是需要发挥人的聪明才智的劳动。因此，最有效最灵验的管理方法就是学校领导对教师劳动的理解和对教师人格的尊重。

3.稳定教师。在面对现实的基础上，努力做好教师队伍的稳定工作，切实让优秀的教师都乐意留下来为学校服务。所以，我们的工作，就是根据实际、多动脑筋、多下功夫，让每一位老师都乐于把赞贤小学当成自己幸福生活的“家”。……