新常态下职业教育面临的6点问题

王佐书

今天的新常态是什么？对职业教育而言的新常态是什么？对职业教育而言，有什么机遇，又有什么挑战？我们应当做好什么才能迎接这个挑战？这几个问题值得深入研究。

针对这些问题，我想讲6点。

第一，大家很清楚规律永远是无声的命令，规律指出了人们工作的路径和方法，人们只能遵循规律，不能违背规律，更不能创造规律。

第二，需要研究的是，教育有什么规律？职业教育有什么规律？我个人始终认为，教育在宏观上有3个规律。一个是用才规律，即社会用才的标准是如何改变的；再一个是育才规律，根据社会的用才标准，学校应该培养什么人才，培养的路径是什么，以及目前的培养路径有什么问题，如何改进；最后一个是可持续发展规律，一个为可持续发展服务的人本身必须要可持续发展，那么教师、学校设备、学校该如何做到可持续发展。

第三，方向永远比努力重要，在大方向错的情况下细节再细也决定不了成败，因此在职业教育的办学方向上，首先要了解职业教育的3个规律：一个是“针锋相对”，即职业教育针对的是什么，比如培养什么样的学生，面对怎样的社会发展，如何针对技术发展、市场需求和就业岗位；再一个是“与时俱进”，在中国共产党的文件里，对“与时俱进”的解释是体现时代性，把握规律性，赋予创造性，需要研究的是，时代性是什么、今天职业教育的时代性又是什么、和发展有什么规律、创造什么才算与时俱进；……