拉丁舞走进中小学课堂可行性分析研究

王巧慧　张丽青

[摘要]通过文献检索、实地访谈和逻辑分析的方法对中小学开展拉丁舞兴趣课的必要性和促进素质教育的积极意义分析，并对中小学学生对拉丁舞的兴趣度的调查，学校教育资源的投入低受益广等因素的论证分析，充分说明了中小学开展拉丁舞运动有利于提高学生身体素质、心理素质以及审美能力，建议以拉丁舞兴趣课的形式走进中小学课堂。

[关键词]中小学 拉丁舞 兴趣课

[中图分类号]G623.8 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0141-01

拉丁舞包含伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛五个舞种，因其音乐动感欢快，舞步热情丰富多变，富有强烈的感染力而广受喜爱。作为体育舞蹈中的一类，拉丁舞既有严格的规范性，又有舞蹈的表演观赏性和体育的竞技性，具有“时尚与健康”并重的美誉。笔者通过文献资料对重庆市涪陵区中小学每年参加重庆市体育舞蹈锦标赛和重庆市国际标准舞锦标赛的统计分析，青少年拉丁舞参与比赛的人数在逐年上升，但是学生学习拉丁舞的途径只是在社会俱乐部或者拉丁舞学校学习的，学费昂贵，教学内容混乱。因此，本文尝试运用“与时俱进”的观点让拉丁舞走进中小学课堂进行分析研究。

一、拉丁舞与中小学校园素质教育结合的必要性与积极意义

（一）开展拉丁舞有利于提高学生的身体素质及形体美

中小学的学生正处于少儿期或者青少年期，但是不论是少儿期或者青少年期都是人生成长发育的关键时期，是人体运动机能发展的最佳时期，拉丁舞作为一项健身类有氧运动恰好能改善人体的心血管系统，调节呼吸系统及人体神经系统等，能够有效全面地发展身体素质，增强体质，增进健康，塑造形体等。……