语用学理论在英语教学中的应用

聂影

[摘要]随着科学技术的发展和全球一体化的不断深入，国际交流能力日渐成为人们越来越重视的一项实用性技能。然而，对于成为重中之重的英语教学，虽然目前在许多方面正进行改革，教育界相关学者也对语用学与国内英语教学进行了多方面研究，但是在实际教学过程中的应用还有很多不足之处。而如何将语用学所涵盖的理论知识更加系统、完善地融入到英语教学中，是我们亟待解决的问题。

[关键词]语用学 英语教学 应用

[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0213-01

一、语用学理论及其研究进程

语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域，在众多的语用学定义中，有两个概念是十分基本的：一个是意义，另一个是语境。这两个概念是关于专门研究语言的理解和使用的学问，主要研究在特定情景中的特定话语，以及如何通过语境来理解和使用语言。也就是说，相对于传统英语教学来说，语用学理论的涉及面更加广泛，涉及度更加深刻，其普遍涉及到英语国家的人文环境、社会概况和文化内涵，并对交流发生的时间、场合及语言环境有较强的针对性，从而可以更加有效地提高学习者在生活和工作中的不同情况下对语言的应用能力。

在语用学研究方面，西方学者一直以来都非常关注。在语用学尚未形成系统理论的时候，其涉及到的一些相关内容就已经得到了学者的广泛关注。20世纪30年……