建筑物理课程改革的探索

范文超　钱宇

[摘要]本文针对我校建筑物理课程开展过程中出现的问题进行分析，并给出相应的改革措施。

[关键词]建筑物理 应用型 改革 工程实践

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0248-01

一、研究背景

建筑物理是研究声、光、热等物理现象和运动规律的一门科学，是建筑学的组成部分。其任务在于提高建筑功能的质量，创造适宜的生活和工作环境。我校建筑物理课程面向建筑学、城市规划、室内设计、景观园林等专业开设。由于专业众多、培养目标不同，因此，授课的内容、方式也不同。应用型高校生源普遍来自于二本、三本，学生学习热情不高、知识基础差，给建筑物理的教学带来了困难。因此，如何既能满足如此众多专业不同的要求，又使我校学生更好地接受建筑物理知识是摆在教师面前的一个严峻的问题。

二、建筑物理课程出现的问题

（一）课程不能适应专业的要求

我校建筑物理课程是面向建筑学、城市规划、室内设计、景观园林等专业开设的。建筑学、城市规划专业倾向于建筑建设前期的设计与规划，室内设计、景观园林专业则更倾向于建筑建设后的装饰装潢。我校是由独立学院转变而成的民办本科应用型高校，建筑物理课程又是从母体学校移植而来的，这就造成建筑物理课程不能适应我校面向众多专业要求的情况。

（二）建筑物理课程不符合学生的学情

应用型高校学生普遍的特点是：学生生活条件优越、没有生存危机感、学习热情不高、有畏难情绪。……