多媒体辅助幼师地理教学的探索

孟昭荣

摘 要：多媒体辅助地理教学具有直观、交互、深入、高效的优势，课件的创意、素材的收集、熟悉各种应用软件的使用方法是制作多媒体地理课件的关键，应用多媒体辅助地理教学要熟练掌握计算机操作，同时也要适度。

关键词：多媒体；课件；地理教学

随着多媒体技术的飞速发展，人类已进入一个信息化、专业化、智能化的时代。计算机在教学领域的广泛应用，突破了以往教师授课采用粉笔加黑板这一“线”与“面”的呆板模式，开创了一个“教”与“学”的新时代。笔者利用多媒体辅助幼师地理教学进行了多年的探索与实践，下面谈几点自己的粗浅认识。

一、多媒体辅助地理教学的优势

1.直观性

多媒体技术是集文字、图片、声音、视频于一体的交互式界面，它使教师在授课时能非常灵活地将要传授的地理知识直观生动地展现出来。多媒体课件既可动态模拟大气运动、水循环、岩浆喷发、地震海啸等地理现象，又可把宏观的天体运动、地壳变迁形象直观地展示在学生的眼前，通过多种感官刺激，不仅激发了学生的学习兴趣，帮助学生快速、准确地掌握地理知识，而且加深了学生对所学知识的理解且记忆深刻。

2.交互性

多媒体课件的优越性是可利用多媒体的交互性建立学科的评价体系，对学生所学知识进行当堂检测。多媒体课件的交互性为教师和学生提供了一个友好的人机对话界面。教师可利用多媒体的交互性，设计一些问题让学生思考，并附以答案和鼓励性的评价，创设师生共同探索的问题情境，让学生带着问题上网查阅展开讨论，提高了学生课堂参与的积极性。……