运用信息技术优化高中体育课堂教学

黄修苓

【摘要】 21世纪信息时代在逐步前行，更带动高校信息技术的发展，教学中应用的学科也多与信息技术相融合，无论从技术还是教习方式上都产生新的突破，因而信息技术冲击下很多课堂的教学手段都出现新的变化发展规律，让教和学的手段日渐丰富。本文主要从体学科与计算机学科结合方面入手，深入研究计算机学科的教学意义以及体育技术中的各类关键点。为高中体育课堂优化提供文字参考。

【关键词】 信息技术 高中体育 课堂教学

从教学应用的角度考虑问题，信息技术作为一门辅助工作，在与教学课堂的充分结合中提出包容并济的教学理念和高效的学习环境以及师生互动的教学方式。并且高校课堂教学改革的创新发展不能离开信息技术单独初中，体育工作者在这一过程中不断的研究和尝试，开拓出新的创新方式。

一、体育学科与计算机学科的应用结合

体育主要作为一门学科，并且也是一门技术，其中不仅仅涉及到运动技术，更需要涉及到与之相关的科学成果技术，因而运用意义较为广泛。在教学过程中都统称为“信息技术”归根到底主要是由计算机技术作为主要发展方向。在信息技术整合科学发展的进程中，体育与计算机结合，不仅是理论方面的结合，更是实际应用领域上的应用在运用计算机技术，开发体育教学新领域。因而两方的融合在多数情况下是跨学科的融合方式，当计算机成为教学辅助工具的同时也会变成教学必要条件，两者相辅相成，相互促进，共同发展，因而体育教学模式的推进对信息技术的创新发展有着重要意义。……