新课改理念下构建高中英语课堂教学模式策略

汪晓慧

摘 要： 在新课改理念下，作者针对高中英语课改存在的问题，作者根据实际情况从五个方面谈谈构建高中英语课堂教学模式策略。

关键词： 新课改 高中英语 教学模式 构建策略

由于应试教育的影响，英语教学中还存在未清除的遗留问题：一是还未彻底改变以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“翻译式”、“灌输式”教学方式仍然存在；三是外语实践的量少、内容死、面窄，学生的语言交际能力得不到应有的提高。这就要求我们高中英语教师适应新课改，从理论向实践转变，解决传统英语教学方式，构建新型、自主、合作、探究的学习方式。为适应新课改要求，应从以下方面构建高中英语课堂教学模式。

一、构建以学生为主体的教学理念

新课程理念强调，教学的过程是教师“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。教材只是一种教学工具，我们在教学过程中不能过分依赖教材，束缚在教材所规定的内容里，教师要在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，结合本地实际，特别是联系学生的实际学习情况对教材内容进行再创造，从而使教学更具针对性和实用性。另外，教师还应该将教材与社会热点、日常生活有机结合，恰当进行教学情景设计，使学生在解决实际问题的语言环境中吸收知识、活化知识，并形成学习技能，实现学以致用的目标。总之，教师在教学中要遵循“课标”，活化教材，从学生的“最近发展区”出发，充分备课，注意细节，切实提高课堂教学的有效性。……