刍议任务驱动教学法在中职英语教学中的应用

孙探探

摘 要： 新课程标准倡导在教学中应注重任务型教学法的运用，让学生用英语做事情。本文以中职英语教程第二册Unit3“At the Market”为例，谈谈中职英语教学中任务型教学打造色香味俱全的英语教学的主要策略——任务驱动教学，并有效运用游戏和表演，成为高效课堂的助推器。

关键词： 中等专业学校 任务教学 英语教学

自从新课改以来，任务教学走进了英语课堂，使课堂教学生机无限、精彩不断。本文以“At the Market”为例，谈谈任务型教学在英语教学中的实施和运用，实现任务驱动教学，打造高效课堂。

一、中职英语实施任务型教学的意义

中等专业学校的学生，学习习惯、学习兴趣等制约了其英语学习能力的提升和发展。新课程标准倡导改变落后的灌输教学法，采用任务型教学方式，让学生通过多样化的任务的完成、活动的参与而掌握语言知识、运用语言知识，实现用中学、学中用。

然而，中职生是个特殊的群体，学习英语的兴趣不浓、积极性不高、基础普遍较差，任务教学实施起来并非易事。因此，虽然任务教学在英语教学中意义非凡，但根据中职生的身心发展实际和学习实际，任务教学应首先注重活动的趣味性，以趣激学、以趣促动、因动而活。

二、任务教学在中职英语教学中的实施

新课改下的教学应坚持以学生为主体，注重学生的发展观，突出交际能力。因此，中职英语教学的任务教学应以学生为主体，以交际为原则，以凸显英语为原则，将任务教学贯穿教学的始终，任务带动教学，活动驱动课堂教学。……