提高生物课堂有效性的几点做法

陈香波

摘 要： 如何提高生物课堂有效性，是每位教师在实际教学中应充分考虑的问题。本文主要从以下方面加以阐述：合理利用教材，构建充满生命力的开放性课堂；立足教材知识范围，在教学中扩充某些概念；提高生物课堂有效性，从多样化教学方式入手；运用生活中的实例，提高分析能力。这样可完整而系统地展示一定的生物现象或生物规律，全面系统掌握生物学知识。

关键词： 生物课堂 教学实效性 教学方式

教学是一门艺术。教师在实施教学的过程中要注意很多问题，比如教学技巧的合理应用等。在新课程标准具体的要求下，不同的科目对学生来讲都有其相应的知识重难点，如何令学生能轻松地掌握重难点知识并能灵活应用于解题，这是每个教师都必须面对的问题，也是每个课堂都要达到的最终目的。要处理这个问题或要达到这个目的，不同的教师采用的方法不尽相同，但很多时候一节课下来效果往往不太理想。根据平时的教学经历思考这一问题，我们认为，在处理重难点知识的教授时，教师首先要分析该内容的特点，再结合学生实际情况多方思考，找到一种“度身订造”的教学技巧，目的就是让大部分学生都能轻松掌握知识点，达到课堂教学目标。

一、合理利用教材，构建充满生命力的开放性课堂

生物学是一门注重实验教学和探究能力的学科，所以课堂教学不应是一个封闭的系统，而是积极改变教学方式，使新的课堂教学形式得到充分发挥。……