“小皮蛋”文文会好好玩游戏了

陆纯

一、幼儿情况概述

文文，小六班里一个引人注目的小男孩，看上去是一个文静乖巧的男孩，但其实他是我们班级的“小皮蛋”。

每当我们活动时，总能看到文文“脱离队伍”的身影。在体育活动中，文文抓着棍子在操场上满场跑。一个不留神，他就跑到教学楼里，跟你玩起“躲猫猫”的游戏。讲解操作要求时，文文背对着我在研究后面的蘑菇亭子，根本就不听我在讲游戏的规则是什么。等到请小朋友跳棍子，他就开始插队，挤到最前面，故意把小朋友的棍子踢开，让别人不能跳。在各种体育活动中，文文总能想出不同的花样破坏游戏的秩序，不遵守游戏的规则。

二、原因分析

刚入园的时候，小朋友们都还处在和爸爸妈妈的分离焦虑中，文文也是哭闹不止，可是他很快就停了下来。他打量着这个陌生的教室，不一会他就开始满场跑。他好奇好问好动，探索欲望非常强烈，娃娃家里有什么他都要拿出来看看……这是他的优点。

在体育活动中，这些优点同样在“发挥”作用。他好奇心强，到了操场上总喜欢东看看西看看，刚开始可能还在听老师讲话，下一秒就被操场上别的东西吸引，说明文文的注意力不太集中，一观察到好玩的就会忘记小耳朵应该在听老师。文文在家里是独生子，奶奶比较宠爱文文，因此养成文文按照自己方法做、不听指令语言的习惯。在游戏过程中，他总是不遵守游戏规则，喜欢用手破坏已经摆放好的物品，或是按照自己的想法玩，不管自己有没有影响别人。