成为孩子的“同学”

枭帆

孩子上兴趣班时，妈妈与其在外面干等，不如干脆和孩子一起学习。

作为父母，我们一般年长孩子20～30岁，当孩子牙牙学语或满地乱爬时，我们会蹲下来或者一起匍匐在地上和他们玩耍，那是低幼阶段最美好的亲子回忆。但等孩子稍微再大些，开始萌发兴趣，学习技能时，我们该怎么和他共享这一段时光呢？居高临下地指教懵懂的他？以前辈的姿态审视着笨手笨脚他？领着他们去兴趣班？不，我的选择是——成为他们真正的同学。

三人滑，互为人师

最初纯粹是自己的好胜心使然，看着摇摇摆摆的儿子开始尝试轮滑鞋，而那个不太耐心的教练面带愠色时，当妈的我开始反思：什么我要把自己的宝贝孩子交给别人呢？为什么我就不能亲自教他？

第二天，我就去给自己买了一双滑轮鞋，然后网上找视频，看怎么站稳，怎么滑起来，怎么停下来，甚至怎么摔跤以及怎么爬起身……我战战兢兢地先去草地上熟悉了一下笨重鞋子的脚感，然后在客厅里慢慢尝试一点点滑，那份胆战心惊，完全不亚于一个初学的孩子——因为自己感同身受，体验过那份害怕、胆怯和慢慢摸索的过程，所以再面对孩子时，才能理解他的发怵，雀跃他的进步，两人之间才有了真实而鲜活的共同语言。

没想到，在我和儿子并肩作战学轮滑的过程中，妹妹也受到感召，加入到学习的队伍中。学着学着我发现，妹妹学轮滑时更喜欢哥哥不在现场，因为哥哥学得快滑得也快，对她产生了很大的心理压力。