美国中学生的三堂人生课

马玉晴

第一课：不想变穷人，就先认识贫困

我家境殷实，初中快毕业时，父母决定送我去美国华盛顿的贡萨加私立高中。

第一天，社会学老师曼利先生直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。在行驶了四十多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。

曼利先生和蔼地说：“能来贡萨加上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会最欠缺的认知是什么？”大家面面相觑，我看着车下那块牌子，突然心中一动，答道：“应该是贫穷。”

曼利先生赞赏地点着头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面认识现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”

我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。

他没头没脑地问道：“你认识我吗？”老人摸出两张旧报纸递给我，上面有一张放大的照片，看着有些眼熟，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。

“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不谨慎，它就可能一滴不剩。

第二课：为他人是一种商机

贡萨加有条很特别的校训：做为了他人的人。我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间经常发生摩擦。

转眼迎来了校际篮球联赛。我以为深知我与加里斯矛盾的马尼会有意在比赛中将我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场，我们之间配合得非常默契。……