提升小学思想品德课教学效率的若干思考

张明海

【摘 要】良好的思想品德教学对小学生未来的成长会产生非常深远的影响，本文着力从践行生本理念、优化教学方法和开展教学实践三个方面对提高小学思想品德课教学效率展开积极探讨，旨在抛砖引玉，相互交流，为小学思想品德课教学改革提供些许借鉴和参考，更加有效提升小学思想品德课教学效率。

【关键词】思想品德；教学；新课改

作为小学阶段非常重要的课程，小学思想品德课不仅关系到学生德育水平的提升，更会对小学生人生观、世界观和价值观的形成产生深远影响。为有效培养社会主义事业接的班人，为小学生未来的成长发展奠定坚实的基础，教师的教学理念也应从以往的应试教育向培养学生的综合素质转变，不断优化教学方式，找到一条更加适合教师教和学生学的教学途径，切实提高小学思想品德课的教学效果。

一、践行生本理念，激发学习兴趣

相比以往“教师讲、学生记”的灌输式教学方式，新课程改革更加强调对学生主观能动性的调动，要求改变以往教师主导的教学模式，以学生为中心，让学生成为课堂的主人，当学生获得更多的自主权和主导权以后，也有助于其克服对学习的恐惧心理，以主人翁的姿态参与课堂教学，以更加积极的态度投入到课程学习中去。在教学实践中，可以通过角色转换扮演的形式给学生提供充分展示自己的机会，如让学生扮演老师，以“小老师”的身份给其他同学讲解，在讲解后，其他同学对刚才的讲解进行补充，通过这种方式将课堂的主动权交还给学生，充分发挥大家的聪明才智，也通过这种交流活动，在学生之间实现了互通有无，共同成长的效果。……