新课程背景下的小学教育管理策略探究

张礼超

摘 要：随着教育改革的进一步推进，素质教育在全国得到深入推广。为了完成提高教育质量的要求，加强教育管理工作势在必行。小学教育是我国各项教育得以顺利发展的基石，是学生主体得以全面发展的基本保障。因此，对传统的小学教育管理进行优化改革是势在必行的。

关键词：管理制度；职业培训；校园文化

教育管理，是对教育内部中各个环节、因素等等实行的一种协调控制性行为，是对科教兴国战略思想的具体响应与实施，是提高学校在社会及教育界中影响力的重要举措。新一轮基础教育课程的推进实施，令传统的小学教育管理模式受到了强烈的冲击，传统与现实相撞击的形势下改革是必走之路。作为新时期的小学教育，应当冲破传统教育管理思想和管理方式的桎梏，应以开放式、民主式的管理方式进行统筹管理，应当以先进的、科学的管理思想为指导，以各个环节、各个要素之间的相互促进实现小学教育整体发展的良性化。

一、明确校长的核心地位，发挥校长的领导才能

无论是小学学校还是初中、高中学校；无论是基础教育改革环境下，还是传统教育管理中，校长在教育管理中的地位始终都是不变的。校长是学校管理的第一负责人，是学校教育管理中占据重要地位的关键人物。新课改背景下，学校的教育管理形势越来越严峻，校长的管理工作也越来越受到重视。管理好小学学校，就要明确校长在学校管理中的核心地位，就要明确校长在学校管理中的全新角色，就要充分发挥校长的领导才能。……