小学班主任的管理艺术探析

杨红梅

作为小学管理班级的组织者、教育者的班主任，在学生的发展成长过程中具有非常关键的作用。而要想建立一个团结协作与积极向上的班级团队，对于小学班主任而言是一个巨大挑战。为此，小学班主任需要实施有效的管理艺术。

一、班主任应当注重学习，以更加有效地管理学生

尽管小学生比较幼稚，可是常常对新鲜事物具备十分强的好奇心理与求知欲望，在持续发展的通讯方式影响之下，学生得到信息的方式也日益增多。而学生针对接触到的一些信息，有的能够理解，有的难以理解。倘若教师难以有效地讲解给学生，那么学生可能会出现认识上的误区。为此，班主任需要在平时不断地学习，关注一系列信息，明确学生的爱好，科学地回答学生的困惑。目前网络中传播的一些不好的信息能够在潜移默化中对学生的判断和认识产生不利影响，班主任需要实时地洞察学生的心理和纠正学生的错误观点，引导学生树立正确的观点。

二、组织多样性的实践活动，实施心理健康教育

在小学班级管理中，对学生实施心理健康教育非常重要。而在真实感受与实际操作中能够更加有效地实施心理健康教育。为此，心理健康教育的实施不可以仅仅停留在口头上，而需要深入生活实际，在实践中进行有效训练。班主任需要强化实践，为学生提供机会，组织拔河游戏、团体运动的体育项目、观看电影等，以使学生积极主动地参与，在实际操作中切实实现心理健康教育的渗透。……