浅析“自我保护能力的有效培养”

谭晓红

由于我国传统地“6+1”的家教模式，他们常常把孩子的衣食住行“照顾”得无微不至，因而适应幼儿园集体生活的能力较弱，遇到突发事件来临时，孩子们往往不知所措，甚至吓得嚎啕大哭，造成许多悲剧的发生。为了孩子的生命安全，必须从小对孩子进行安全自我保护意识和能力的培养，使孩子们远离危险，在家庭和集体环境中能够轻松自如的应对突发事件的发生，减少突发事故给我们带来的伤害。因此，在保教过程中必须让孩子面对突如其来的危险时，能够学会自我保护的意识和能力。下面把自己在实际保教生活中，遇到的特殊案例的有效探究经验与大家分享，希望能够引起同行们的共鸣，互相共勉。

一、“硬币事件”

原因分析和措施：

在一次晨检接待中，黄?笺的外婆拉着他对我说：“老师，今天麻烦你留意一下他在幼儿园有没有异常情况。”我好奇地问：“他怎么了？”他外婆如实的把“硬币”事件告诉了我：这孩子昨天在家里玩硬币游戏时，不小心把五毛钱的硬币吞下去了，把我们全家吓坏了，幸好他妈妈是医生，急忙给他照了片，发现硬币吞进肚子里了，没有被卡在食道上，主治医生说过几天自然从大便里解出来。”我知道了事件的缘由，又与配班的两位老师交流了此事，家长希望我们三位老师随时注意他的活动情况，发现异常及时与家长联系，在我们的“重点”关照下，这一天没有异常的反应，终于在第三天，他外婆告诉我说：“老师，谢谢你们的照顾，他孙子在解大便时，终于把硬币解出来了。……