班主任需要特别注意的几个问题

2016-05-11 17:36尼顿
科教导刊·电子版 2016年7期
关键词:形象班主任家长

尼顿

摘 要 班主任对学生的成长发挥着重要作用。所以需要特别注意自身形象、与学生沟通、与家长交流几方面的问题,做到更为全面具体的做好班主任工作,为学生的成长发育指明方向,培养学生健康发展。本文以班主任需要特别注意的几个问题为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助和启发。

关键词 班主任 形象 学生 家长

中图分类号:G655.1 文献标识码:A

0引言

班主任是学生在校园生活中接触最多的教师,是学生与学校进行沟通的桥梁,在学生的成长及校园管理中发挥着重要作用。班主任做好班级管理工作不仅仅需要高度的责任心,还需要从多方面予以注意,更有针对性的完成班级管理工作,建设团结向上的班集体。可以从以下几方面入手来不断完善班主任管理工作。

1树立良好的形象

班主任只有具备了良好的个人形象与素质才能获得学生的尊重,并在开展一系列的管理工作时获得学生的支持与帮助,共同完成文明班集体的建设。首先需要从班主任管理观念来入手。班主任应当及时关注国家教育部门下发的各项文件,学习其中的精神,并不断丰富自身的理论知识,保证以更为新颖的教育管理理念来完成班主任管理工作。其次,班主任应当提高自身的责任感,深刻的认识到自己的身份在班级管理工作以及学生的成长过程中发挥的作用,以高度的责任感来要求自己认真完成日常工作,并保证以充满爱心与耐心的精神来面对学生和一切班级事务。再次,班主任应当根据自己所教科目不断丰富学科知识,提高的教学水平,让学生喜欢自己教授的课程,从而逐渐获得学生的喜爱与信任,并以丰富的学识来影响学生,激励学生热爱学习。最后,班主任要注意自己的言行举止、衣着打扮。初中生具备较强的模仿意识,班主任需要高标准的要求自己的着装与外貌,保证以干净整洁、得体大方的状态出现在学生面前,为初中生的仪表做出榜样。特别是在言行举止方面要做到符合正确的人生价值观,以自身的为人处世方式来引导学生,帮助学生树立正确的价值取向。

2积极与学生沟通

班主任的日常工作就是管理学生和日常事务,因此需要注重与学生进行合理的沟通交流,以随时掌握学生的状况。

(1)班主任需要发挥班干部的作用,通过选举的形式挑选出学生喜爱的班干部,并安排班干部成为自己的助手共同完成日常管理工作。班主任可以引导学生将自己对班主任、班级管理工作、学科教学等的意见和建议通过班干部进行转达,减少学生面对班主任时产生的惧怕心理,并让其感受到自己参与到班级日常管理工作中的荣誉感,不断提升班级凝聚力和学生的责任意识。

(2)班主任需要以一种公平公正的态度来面对全体学生,不能将学习成绩或者家庭背景作为评价一个学生的标准。要注意初中生正处于叛逆阶段,需要班主任换位思考,以一种平等的态度将学生视为自己的朋友进行交流,这样才能获得学生的信任。班主任要保证以足够的耐心来面对全体学生,无论在生活还是学习上对学生尽可能多的提供帮助。

(3)班主任应当丰富与学生进行交流的方式。随着现代科技的不断发展,许多初中生已经拥有自己的社交账号,班主任可以利用社交软件与学生进行沟通,这样能够拉近自己与学生的距离。在通过社交软件与学生交流时,尽量避免以说教的口吻与学生说话,要多使用学生喜欢的网络语言等与其进行沟通,这样才能逐渐获得学生的信任。为了保证与学生有更多的共同语言,班主任可以关注一下本班学生的兴趣爱好,在与其进行交流时多聊一些学生喜欢的话题。班主任还可以在节假日期间针对学生的表现给其发送邮件、贺卡等,将其中的内容设计成对其这一阶段的学习生活的总结、评价,以及对其下一阶段在学习、个人成长等方面的期许,让学生感受到班主任对其的关心。这样,在多方面注意与学生进行沟通,才能够逐渐树立起在学生中的个人形象,获得学生的信任,并及时掌握学生的动态。

3重视与家长交流

大部分初中生正处于青春期,在面对家长的管教时往往选择激烈的反抗或消极的应对,班主任应当及时与家长进行沟通,了解学生在家庭生活中的表现,并能够获得家长的支持与配合更好地管理学生。班主任需要在开学初掌握本班学生的家长联系方式和家庭住址,了解学生的基本家庭情况。可以在日常工作中选取合适的时间与家长进行电话、微信等方式的沟通,最大程度上保证掌握家长正确的联系方式,并能够随时与家长取得联系。在节假日期间,班主任可以通过电话、短信等形式向家长送出祝福,从而逐渐拉近与家长的距离,获得家长对自己的理解与支持。在条件允许的情况下,班主任可以进行家访,实地了解学生在家庭生活中的表现,并做好家长与学生之间的沟通工作,减少青春期的学生与家长之间的矛盾。班主任可以定期向家长反映学生在校期间的表现,让家长及时掌握孩子在校期间的学习生活情况,并配合班主任对其进行管理。班主任需要定期召开家长座谈会,与家长进行深入的沟通,并针对家长在教育孩子过程中出现的失误进行指导,保证学生能够在班主任和家长的共同管理下健康成长。

4结语

综上所述,班主任在班级管理和学生成长过程中扮演者重要角色,就初中生而言,班主任更是在其青春期的成长发育中发挥着重要作用。班主任可以从树立良好的形象、积极与学生沟通、重视与家长交流几方面入手不断获得学生和家长的信任与支持,管理好学生和班级,推动学生健康成长。

参考文献

[1] 张召新,强典娟.中学班主任德育教育中应注意的问题[J].科教文汇(中旬刊),2011(05):16+38.

[2] 李亚仿.班主任与家长沟通应注意的几个问题[J].现代交际,2012(09):158.

[3] 田洁.关于班主任工作应注意的几个问题[J].才智,2014(07):150.

猜你喜欢
形象班主任家长
如何做好一个班主任
家长日常行为规范
夸夸我的班主任
我心中的好家长
班主任
家长请吃药Ⅱ
高中班主任的自我成长